文舒婷 平面设计老师

个人介绍：

毕业于哈尔滨理工大学远东学院，环境艺术设计专业。在校期间系统的学习了效果图手绘、园林景观设计、产品设计、3Dmax、CAD、Photoshop、V-Ray、人体工程学。期间获黑龙江省大学生毕业设计比赛优秀奖，团队参与第八届、第九届、第十届国际大学生冰雕大赛，大学生雪雕大赛，多次参与策划设计中大型晚会。曾就职于北京实创装饰设计有限公司（哈尔滨分公司），结合企业工作经验融入教学，有针对性的培养企业需要的人才。

教育理念：

把学生看作天使，便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，便生活在地狱中。

教学心得：

师者，传道授业解惑也。“传道”当指育人，“授业”当指教书。育人先于教书。决定我们看待学生的不是学历，不是分数，是人格。苏霍姆林斯基说：“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”教书育人是一名人民教师的基本职责。

作为一名教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，把学生当做自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。

教书是手段，育人是目的。以"真"育人，实际上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客观的事实真相，正确的思想观点、道德规范、科学的文化知识来教育影响学生。掌握教育规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸索和掌握教育规律，按照规律来教书育人，因材施教，允许学生犯错，让学生跌倒一次他就知道下次遇到石头是绕开走，还是搬开石头走了。我们教书不是为了把所有的正方形都磨成圆形，而是在保留性格特色的基础上加以雕琢。让学生用长远的眼光看问题，用丰富的学习生活，培养学生的大格局。

人生最难得的是经历，艺术生的身份， 企业的生活，教育人的名片，每一种身份都有不一样的收获。我希望我的生活经验可以给学生不一样的色彩，用我的眼睛给学生不一样的视角。