在时代的浪潮中，未成年人的成长如同一艘驶向未来的航船，既需抵御风浪的坚韧，也需辨别方向的明灯，更离不开推动前行的力量。关注未成年人健康成长，是全社会的责任，更是教育工作的核心使命。我校始终将此置于首位，通过系统性的活动设计与实践，致力于构筑法治守护、心灵滋养与社会践行相融合的成长支持体系。
第一重守护
以法为帆，树立成长航向的规则与边界
法治教育是未成年人认识世界、融入社会的基石。清晰的规则意识与法律边界感，是保护他们远离陷阱、明确权责的安全网。为此，我们不仅常态化聘请法治副校长，将专业的法律知识带入校园，更积极拓展资源，邀请斗门区司法局深度参与，共同打造“民法典宣传月”等法治宣传活动。
通过案例剖析、情景模拟，我们将抽象法律条文转化为与青少年息息相关的行为指南，帮助他们理解：法律不仅是约束，更是保护权益的坚实盾牌；规则不仅是界限，更是社会有序运行、个人自由实现的保障。这重“法治之帆”，引领学子在人生海洋中始终沿着正确航道前行。
第二重守护
以心为锚，培育内在世界的阳光与韧性
健康的心理是应对成长挑战的关键因素。在学业压力、人际交往等多重因素交织的青春期，心灵关照尤为重要。我校以“五育润心，阳光成长”为主题，精心设计涵盖心理教育讲座、高三减压、心理拓展、知识竞赛、升旗讲话、心灵广播等九大系列活动。这并非零散安排，而是一场系统性的心灵滋养工程，旨在播撒“关爱自我、珍视健康”的种子。
我们坚信，真正的成长源于内心力量。这些活动润物无声地帮助学生认识情绪、管理压力、建立积极人际关系，构筑积极坚韧的内心世界。这重“心灵之锚”，让学子在面对外界风雨时，能保持内在的稳定与清晰。
第三重守护
以行为楫，锻造社会责任与担当的行动力
教育的最终目的在于培养有益于社会的人。将关爱从校内延伸至校外，在服务奉献中实现价值认同，是成长不可或缺的一环。我校大力组织学生参与校外义工活动：从植树护绿、社区服务，到养老院陪伴、台风后重建。
这些行动是生动的社会课堂，让学生亲身体验付出与收获、个体与集体的深刻联系。在服务中，他们学会同理与关怀，理解责任与担当，看见自身行动带来的真实改变。这不仅是技能的锻炼，更是公民意识与社会参与感的早期培养。这重“行动之楫”，赋予学生驶向更广阔天地的动力，在实践中淬炼品格，在奉献中丰满生命。
法治、心理、实践，这三重守护相互交织、相辅相成。法治教育划定行为底线，心理健康教育夯实成长基础，社会实践搭建价值实现平台。它们共同构成一张立体而温暖的守护网。
学校将继续深耕这一理念，努力营造既规范有序又充满关爱，既注重内在修养又鼓励向外探索的成长环境。我们深信，在这般用心的培育下，每一株青春幼苗都能茁壮成长，以阳光之心、守法之行、奉献之志，为社会贡献蓬勃的青春力量。
这，便是我们所有努力的初衷与归宿。
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