在珠海市创沃中等职业学校，学习居然可以如此有趣！

神圣的讲台

从来都是专属于教师的代名词

假若教课的老师是学生

而听课的学生却是老师

是不是完全打破你的传统思维？

认为不可思议？

这就是珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）

“翻转式”课堂的上课场景

今天

让我们一起来感受一下它的魅力吧！

其实，翻转式”课堂一词并非是创沃职校的原创，也不是我们中国人的原创，它源于英文词“Flipped class model”，它的全称是“翻转式课堂教育模式”，是基于新时代背景下的新的教育模式和理念。

珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）

学校实行“翻转式”课堂与其坚持的教育理念有关，学校以“立德树人”为核心理念，培养学生的专业技能、学习能力和通识能力，致力打造德才兼备的人才。这种教学方式生动有趣，而且注重与实践技能相结合，有助于提高学生的综合素质。

师生共融告别枯燥无趣
传统的教育模式是教师上课，学生听，教师布置家庭作业，但教师和学生之间的互动极少。“翻转式”课堂的最大意义在于增加教师和学生之间的互动，带动课堂气氛，调动学生学习的积极性和主动性。其次，远程视频教学、PPT的加入和多媒体的应用也使得翻转课堂更加多元化，学生变动更加主动地学习。

个性化教学增强自信
在课前，学生根据老师的要求进行预习，和小组成员一起完成课前作业，课堂上带着问题去跟老师交流，老师也会根据每个同学的学习能力进行个性化教学。经过一个阶段的适应期，老师还会要求学生上台去进行演讲，从开始的扭捏怯场到条理清晰地在全班同学面前阐述自己的观点，同学们进步神速，不仅提高了学习能力和演讲能力，更重要的是让他们重拾自信，愈加激发他们对学习的兴趣，这就是“翻转式”课堂的魅力所在。

项目实践检验课堂成果
对于学生来说，所有技术知识的累积都是为了日后做项目准备。在传统课堂，理论教学占据大量时间，学生的动手能力得不到锻炼，才会出现毕业生“眼高手低”的状况。而在转式课堂，理论课与实践课并列而行，学生学习一节理论课之后，马上进入实践课，只有通过不断地动手实践才能巩固学生所学的理论知识。